Kaleido Ostbelgien


Der erste Kindergartentag

Der erste Kindergartentag ist ein aufregendes Erlebnis für Kind und Eltern. Das Kind soll vielleicht zum ersten Mal in eine fremde Betreuung. Wenn es zuvor bereits eine Kinderkrippe besucht oder von einer Tagesmutter betreut wurde, wird ihm der Übergang in diese neue Umgebung bestimmt leichter fallen.

 

Übergang in ein neues Umfeld

Kinder haben in den ersten 3 Lebensjahren ganz unterschiedliche Erfahrungen mit anderen Menschen gemacht. Manche Kinder waren regelmäßig ohne Mama oder Papa bei einer anderen Person, z.B. bei Oma und Opa, bei Freunden der Eltern oder in einer professionellen Betreuung.

Andere Kinder haben sich vielleicht noch nie von Mama oder Papa lösen müssen. Hier haben Besuche bei Anderen immer gemeinsam stattgefunden.  So oder so ist der erste Kindergartentag ein aufregendes Erlebnis für Kind und Eltern. Wir reden hier von einem Übergang in eine neue Lebenssituation. Dieser muss gut gestaltet sein, damit er für alle Beteiligten gut gelingen kann.

Einlebung in den Kindergarten

Wichtig ist es, das Kind so gut wie möglich auf die neue Situation vorzubereiten. Nehmen Sie im Vorfeld Kontakt zum Kindergarten auf. Welche Möglichkeiten gibt es für eine sanfte und schrittweise Einlebung. Viele Kinder sind überfordert, wenn sie von jetzt auf gleich in einer neuen Umgebung, mit neuen Menschen und neuen Regeln zurechtkommen müssen, ohne dass ihr „sicherer Hafen“, nämlich die Eltern, in der Nähe sind. Besprechen Sie mit dem zukünftigen Kindergarten, wie die Einlebung für Sie und Ihr Kind gut gelingen kann. Welche Möglichkeiten gibt es, den Kindergarten im Vorfeld gemeinsam mit ihrem Kind zu besuchen und kennenzulernen. Suchen Sie im Vorfeld den Austausch mit dem Kindergärtner oder der Kindergärtnerin und reden über Ihre Ängste und Sorgen. Beschreiben Sie die Gewohnheiten und Eigenheiten Ihres Kind, damit die Kontaktaufnahme zwischen der neuen Bezugsperson und Ihrem Kind gut gelingt.

Literaturangaben

Albrecht B, Baum S, Behrend C, Eggers U, Gartinger S, Hauschildt E, Prof.in Dr.in Kröber P, Rogge J, Röser S, Ruff A, Schmitt C, Schulze S.-B, Wagner F, Witzlau C (2020): Erzieherinnen und Erzieher, Professionelles Handeln im sozialpädagogischen Berufsfeld (herausgegeben von Gartinger S., Janssen R.), Band 1, 2. Auflage, Berlin, Cornelsen Verlag, S.678-691.

Niesel R und Griebel W (1998): Der Übergang von der Familie in den Kindergarten-Unterstützung von Kindern und Eltern, in: Bildung, Erziehung, Betreuung von Kindern in Bayern, Heft 2, S. 4-9.

Braukhane K und Knobeloch J (2011) Das Berliner Eingewöhnungsmodell-Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzung, www.kita-fachtexte.de, Online (zugegriffen am 12.06.2022)