Niederschwellige Förderung

Erfüllt Ihr Kind nicht die diagnostischen Kriterien für eine integrative Förderung oder für den Besuch einer Förderschule, hat es rund um seinen individuellen Förderbedarf einen Anspruch auf angemessene Fördermaßnahmen. 

Dies erfordert koordinierte Fördermaßnahmen, die integrativ in der Regelschule umgesetzt werden, i.d.R. ohne Zuteilung zusätzlicher Ressourcen (ausgenommen fachliche Beratung der Lehrpersonen, Diagnose etc.).


Das Konzept der niederschwelligen Förderung beinhaltet vier wesentliche Elemente, die eine professionelle Umsetzung erleichtern:

  • Der Einsatz von Förderpädagogen in allen Regelgrundschulen (ist derzeit noch nicht überall der Fall)
  • Strukturierte Abläufe in der kooperativen Förderdiagnostik und der integrativen niedrigschwelligen Förderung
  • Der Einsatz von förderpädagogischer Fachberatung für die Grundschulen
  • Begleitende Supervision aller Förderpädagog(inn)en der Regelgrundschulen


Die Mitarbeiter von Kaleido nehmen in abgesprochenen regelmäßigen Zeiträumen an den schulinternen Besprechungen hierzu teil. Auftrag ist hier neben den pädagogischen Fragen auch die Komponenten der allgemeinen kindlichen psycho-sozialen Entwicklung in einem festgelegten Rhythmus in die pädagogischen Überlegungen der Lehrer und Förderlehrer aktiv einzubeziehen.

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